Tecnología y Educación

25 de Enero de 2015                                                                                                                                     

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

 Tecnología y Educación: Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

1. Generalidades del curso 
2. Introducción y contexto actual
3. Conceptos básicos 
4. Caracterización y diferenciación de tecnologías educativas y TIC
5. Importancia de la tecnología en la educación. Análisis de la importancia         

MANEJO DE:

• Ofimática Básica
• Conceptualización de las TIC
• Herramientas de la web 2.0
• Blogs, Chats, Foros, Wikis, WebQuest y otros
• Contenido Multimedia
• Educación Virtual 

ACTIVIDAD:  En grupo de 5 construir a partir de su experiencia los siguientes conceptos.

• Tecnología
• Educación
• TIC
• Tecnología Educativa
• Aprendizaje Significativo

TECNOLOGÍA: Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. 

 EDUCACIÓN: Es un proceso de enseñanza, mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,  normas y  cultura para que las personas adquiera una determinada formación.

 

TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocida como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperar la después o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

Los usos que hacemos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación son los siguientes:

• Internet de banda ancha
• Teléfonos móviles de última generación
• Televisión de alta definición

Son algunos de los avances que nos resultan más cotidianos. Pero hay muchos más:

• Códigos de barras para gestionar los productos en un supermercado
• Bandas magnéticas para operar con seguridad con las tarjetas de crédito
• Cámaras digitales
• Reproductores de MP3

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están presentes en nuestras vidas y la han transformado.

Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología digital. La tecnología digital, unida a la aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha permitido a la humanidad progresar muy rápidamente en la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma más poderosa: la información y el conocimiento.

Tecnología Educativa: Es un proceso de aprendizaje que facilita los objetivos de la educación, son herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Aprendizaje Significativo: Se basa en los conocimientos previos que tiene el individuo más los conocimientos nuevos que va adquiriendo. Estos dos al relacionarse, forman una conexión y es así como se forma el nuevo aprendizaje, es decir, el aprendizaje significativo.

Además el aprendizaje significativo de acuerdo con la práctica docente se manifiesta de diferentes maneras y conforme al contexto del alumno y a los tipos de experiencias que tenga cada niño y la forma en que las relacione.

 ACTIVIDAD: En grupo de 5 Razonar lo que se observa en las imágenes de las láminas siguientes:

•   Revisar desde la perspectiva 

• ¿Porqué que es bueno "impedir el ingreso de la tecnología al aula"?

• ¿Porqué debería haber más apertura de la tecnología en el aula?
   

¿Porqué que es bueno "impedir el ingreso de la tecnología al aula"?

•  Para fomentar el análisis a través de la lectura
• Fomentar la lectura en el estudiante

¿Porqué debería haber más apertura de la tecnología en el aula?

• Por que  la tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico. 

• Integrar la tecnología en el aula va más allá del simple uso de la computadora y su software. Se necesita para profundizar y mejorar en el proceso de aprendizaje.

 TAREA: Investigar

1.  ¿Qué es Hardware y Software?
2.  ¿Qué es la Web?
3.  ¿Qué es la Web 2.0?
4. ¿Qué son Simuladores?
5. ¿Qué es Software de Aplicaciones?

 Que es Harware: Es el conjunto de los componentes físicos de los que está hecho el equipo, es decir la parte que puedes ver del computador: La Pantalla, El Teclado, Torre o CPU y El Ratón. El término viene del inglés significa: Partes Duras.El Harware es básicamente utilizado por las computadoras y aparatos electrónico. El que se encuentra dentro de la torre o CPU y que por lo tanto no podemos ver a simple vista.

Que es Software: Son los programas informáticos que hacen posible la realización de tareas especificas dentro de un computador.

Por ejemplo: World, Excel, Power Point, Los Navegadores Web, Los Juegos, Los Sistemas Operativos, etc.

Que es la web: Es un conjunto de información  que se encuentra en una dirección determinada de Internet.Además de nombrar a Internet en general, la palabra web puede servir hacer mención a una página web, un sitio web o hasta un servidor web.Es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido,programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas.

Las página web pueden estar almacenadas en un equipo local o en un Servidor Web Remoto.

Qué es la Web 2.0:Son aquellos sitios web que facilitan el compartir información. Se define como un conjunto de aplicaciones y herramientas, que permiten marcar una nueva tendencia en cuanto al uso de los diferentes servicios que se ofrecen en la red, puesto que permiten a los usuarios a navegar e interactuar de manera dinámica con la información, intercambiar contenidos, socializar opiniones, aportar en la construcción de aprendizajes colectivos, etc.

 Qué son Simuladores:Son objetos de aprendizaje que mediante un programa de software, intentan modelar partes de una réplica de los fenómenos de la realidad y su propósito es que el usuario construya conocimientos a partir del trabajo exploratorio. 

Qué es Software de Aplicaciones:Es un  tipo de programa informático diseñado como herramienta para permitir a un usuario realizar uno o diversos tipos de trabajo. Suele resultar una solución informático para la automatización de ciertas tareas complicadas, como pueden ser la contabilidad, la redacción de documentos, o la gestión de un almacén.

Algunos ejemplos de  programas de Aplicación son:   

• Procesadores de textos 
• Hojas de cálculo y base de datos
• Programa de comunicación de datos 
• Multimedia
• Presentaciones
• Diseño Gráfico 
• Cálculo
• Finanza
• Correo Electrónicos  
• Navegador Web 
• Comprensión de archivos 
• Presupuestos de obras, etc.

 



01 DE FEBRERO DE 2015  

METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Mapa Mental: Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

Mapa Conceptual: Es la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos.

Metodología del Aprendizaje: Es conjunto de procedimientos  utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos. Es un proceso a través del cual se adquieren, destrezas, conocimientos, conductas o valores  como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Transferencia del Conocimiento: Es el proceso colaborativo que permite transmitir a un tercero el conocimiento generado,hechos o información adquiridos por una persona a través de la experiencia y la comprensión.

Recursos Didácticos: Los recursos didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo. Haciendo uso de un recurso didáctico, un educador puede enseñar un determinado tema a sus alumnos.

Esto quiere decir que los recursos didácticos ayudan al docente a cumplir con su función educativa. A nivel general puede decirse que estos recursos aportan información, sirven para poner en práctica lo aprendido y, en ocasiones, hasta se constituyen como guías para los alumnos.

Todo aquel medio material (proyector, libro, texto, vídeo…) o conceptual (ejemplo, simulación…) que se utiliza como apoyo en la enseñanza, normalmente presencial, con la finalidad de facilitar o estimular el aprendizaje. 

Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.

Proceso Enseñanza-Aprendizaje: Es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron.

15 De Febrero De 2015

Programa Educandos Tema: Tecnología Educativa Niños con Discapacidad

Es un software especializado para niños con problemas visuales, auditivos y autismo,  con dificultades en las prensiones gruesas o finas, el nombre del software es  Sidera, es un centro educativo donde los niños van acompañados de sus padres, también ellos aprende junto a sus hijos todas las herramientas que acá les enseñan, para  poner en práctica en sus casas instalando los programas software especializado.

Discusión sobre vídeo del Centro de Atención Especial

Para los niños que no pueden ir a una escuela especial, el centro envía o provee los programas a las escuelas regulares, instalan los programas en las computadoras en los hogares de estos niños con discapacidades, o en los ciberes, con el fin que más niños tengan acceso a ellos. Los padres realizan un papel muy importancia ya que se involucran en la educación de sus hijos.

 Vídeos del Centro de Atención Especial

Película de  Los Tres Idiotas

    Análisis de la película

Los tres idiotas cuenta la historia de tres amigos que se conocen en la universidad o en la escuela superior de ingeniería, pero la película se basa en uno de los chicos al que llaman de cariño Rancho, aunque a muchos les parece que Rancho es descuidado y juguetón y que no le interesa el estudio.

Rancho es un chico al que le gusta aprender de manera diferente a los demás pues a él le gusta usar su imaginación y utilizar la experiencia como método de aprendizaje, aunque al director y a los maestros no les gusta pues a ellos les gusta presionar al alumno hasta el punto que un alumno de ultimo año se suicida debido a la presión que recibe y Rancho que está en primer año se da cuenta y decide decirle al director que no está bien.

Farhan, Raju y Rancho llegan a ser grandes amigos hasta el punto que el director decide separarlos y por eso llama a los padres de Farhan y Raju para decirles que sus hijos deben separarse de Rancho. Pero la amistad es más grande entre ellos y un día el padre de Raju que está en cama se pone mal y Rancho lo lleva al hospital.

Después de que intenta el director separarlos sin lograrlo Rancho conoce a la hija del director llamada Pía. Entre ellos surge una amistad que luego se convierte en amor, y después de muchas aventuras en la universidad como por ejemplo cuando se emborrachan y Raju orina en la puerta del Director al que llaman Virus se mente en serios líos y el director virus quiere expulsar a Raju por lo que este se tira desde la ventana tratando de quitarse la vida, pero sus amigos no lo abandonan y logran que él se recupere.

Dándose cuenta Rancho que a su amigo Farhan no le gusta la ingeniería sino que le apasiona la fotografía le envía una carta a un famoso fotógrafo de vida salvaje al que le pide trabajo para Farhan y se lo da, pero su amigo tiene miedo de enfrentar a su padre y decirle que quiere ser fotógrafo, pero Rancho lo convence que le hable desde su corazón, asi lo hace y lo logra, así como también Raju logra un trabajo como ingeniero con el cual ayudara a su familia.

Después de ver a sus amigos realizados y después de graduarse Rancho se va y nunca más lo ven por lo que Pía se pone triste pues ella cree que no la ama. Pero la verdadera razón es que el en realidad no es Ranchoddas, sino el hijo del jardinero de la casa del verdadero Ranchoddas. Como su otro compañero el que siempre intento competir con Rancho, Chatur lo reto que dentro de 10 años se encontrarían para ver quién es más exitoso. Eso sería el 05 de septiembre y ese día llego.

Es debido a la búsqueda de Chatur que se dan cuenta que Rancho no es Rancho y siguen las pistas que los llevan hasta donde está el, impiden que Pía se case para ir a buscarlo. Cuando lo encuentran se dan cuenta que es un científico exitoso y que además tiene una escuela donde le enseña a los niño todo lo que él sabe. Y Chatur se traga sus palabras al darse cuenta que 10 años después Rancho es más exitoso que él, y el rencuentro con sus amigos y su novia lo pone feliz.

Enseñanza: A pesar de en algunas escuelas universidades traten a los estudiantes como maquinas siempre tenemos que hacer las cosas por gusto porqué nos nace aprender y fomentar cosas diferentes de forma pacífica para aplicar un nuevo método de enseñanza, donde lo que exigen no es aprenderse todo de recorrido sino entender con su palabras el hablar de los profesor para llegar hacer exitoso en la vida.

 Características De Los Personajes

Rancho: Joven que estudia en la universidad de ingeniero el mejor de la clase, quiere aprender para ser un gran ingeniero, logra triunfar siendo muy famoso y ayuda a sus amigos. Es muy dinámico  con muchas expectativas con relación a la institución y a lo que estudiara dentro de ella, ya que tenía una gran pasión por aprender.

Farhan: Es un joven quien desea ser fotógrafo profesional, pero su padre quiere que se ha ingeniero, por lo que lo manda a estudiar a la universidad, sin hacerle caso a su corazón. Pero al final el padre accede que él estudie lo que a le gusta  y pueda cumplir su sueño de ser un fotógrafo.

Raju: Joven de familia pobre que desea ser un ingeniero para ayudar a su familia, su padre está enfermo, trata de superase ya que desea sacar a su familia de la pobreza en la que vivían, al final él logra su propósito y consigue un empleo.

 Cuáles son sus propuestas para implementar en su trabajo

El profesor debe impartí las clases  de una forma participativa, dinámica, donde el estudiante se involucre de forma directa en el proceso de aprendizaje,  formando  equipos de trabajo dentro del salón de clases. Con el objeto de investigar nuevos métodos que faciliten el proceso de enseñanza de los estudiantes e implementar nuevas estrategias dentro de los centros educativos.

 Que aportes le hace para cambiar la educación en cuanto a tecnología.

La tecnología educativa, proporciona al docente las herramientas de planificación a través de recursos tecnológicos con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los estudiantes, mejorando así su formación académica.

22 de febrero del 2015

Realizamos los pasos para crear el Blog, luego realizamos una actividad en grupo elegimos un tema.

Medio Ambiente: Está  formado por elementos naturales incluye factores físicos como el clima y la geología, biológicos la población humana, la flora, la fauna, el agua y socio económicos la actividad laboral, la urbanización, los conflictos sociales.

Se conoce como ecosistema al conjunto formado por todos los factores bióticos de un área y los factores abióticos del medio ambiente; en otras palabras, es una comunidad de seres vivos con los procesos vitales interrelaciones.

La ecología es otra noción vinculada al medio ambiente, ya que se trata de la disciplina que estudia la relación entre los seres vivos y su entorno, cuya subsistencia puede garantizarse a través de un comportamiento ecológico, que respete y proteja los recursos naturales.

Lamentablemente, el ser humano hace lo posible por atentar contra su propia especie y contra las demás, a través de diversas acciones que afectan a cada uno de los elementos que componen el medio ambiente. Comenzando por el suelo y el agua, los residuos inorgánicos arrojados en la naturaleza.

08 de marzo del 2015

Realizar en grupo la siguiente actividad

Conceptualizar los siguientes términos:

•        Internet
•       Web
•       Web 2.0

·       Nombrar un relator y expresar los conceptos solicitados por el docente

Internet: Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres universidades en California en  Estados Unidos.

Web: Es una página web, página electrónica o ciberpágina, es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada World Wide Web, y que puede ser accedida mediante un navegador.

Web 2.0: El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. 

La arroba: (@) Es un símbolo utilizado en las direcciones de correo electrónico para separar el nombre del usuario del nombre del dominio, ambos necesarios para transmitir los emails. Por ejemplo, la dirección de email administrador@masadelante.com indica que el usuario administrador recibe correo electrónico "en" el dominio masadelante.com.

Hotmail: Es el nombre de un proveedor de cuenta de correo electrónico gratuito y de pago fundado en 1995 por Jack Smith y Sabeer Bhatia en 1995. Fue el primer sistema tipo webmail. Luego fue comprado por Microsoft y agregado a su red MSN, que luego cambió a Live y actualmente se llama Outlook.com.

El  Uso de Internet en la educación

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

Algunas ventajas para los alumnos

·         

      Los alumnos desarrollan nuevas habilidades de búsqueda.

·       Interpretación y selección de información.

·      Las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora de la memoria retentiva de los estudiantes.

·        Los profesores pueden crear clases interactivas y así las clases son más agradables, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la concentración.

Algunas desventajas para los alumnos

·         Adicción.

·         Aislamiento.

·         Cansancio visual y otros problemas físicos.

·         Inversión de tiempo.

·         Comportamientos reprobables.

·         Falta de conocimiento de los lenguajes.

·         Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.

·         Esfuerzo económico.

Detallar los elementos que deben evaluarse o tomarse en consideración para realizar una búsqueda correcta de la información.

·         Analizar la información si es correcta al tema asignado.

·         Biografía de acuerdo a la que se le ha pedido y sitio web que ha visitado.

·         Evaluar creatividad con coherencia al tema.

·         Evaluar el cumplimiento de los requisitos.

·          Evaluar el análisis de la información por parte del alumno.

·         Verificar la veracidad del tema.

·         Evaluar si la información es de forma clara y comprensible.

·         De limitación del tema.

·         Datos actuales.

·        Que los padres supervisen los sitios web donde buscan la información.

 Desarrollar los instrumentos de evaluación para:

·         Blog
·         Chat
·         Foro
·         Diapositiva

 Evidencias el producto y el proceso,

Objetivo General

Objetivo Especifico

Características

Elegir el tema

15 de marzo de 2015

Educaplay: Es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia. Ha sido desarrollada por adrformacion.com como una aportación para la comunidad educativa y actualmente está en fase beta pero ofrece múltiples posibilidades.

 Sopa de Letras 

 

  Crucigrama 

Test

Relación De Palabras 

22 de marzo de 2015

Los Dos Tipos de Educación

• Educación a Distancia

• Educación Virtual                                               

Educación a Distancia

• Conceptos
• Características
• Ventajas y Desventajas

Educación Virtual

• Conceptos
• Características
• Ventajas y Desventajas

La educación a distancia: Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la auto-gestión, es decir, se trata de una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la comunicación y la información.

• Características de educación a distancia  

La educación a distancia: Se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de auto-disciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.

Otra característica de la educación a distancia es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden interactuar, fomentando el uso educativo de las redes sociales, foros de discusión y plataformas virtuales, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo. También es imprescindible tener una nueva visión de los roles que desempeñan los maestros y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtiéndose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de formación.

Ventajas de la educación a distancia

• Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida.

• Es accesible para personas adultas con estudios postergados.

• Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.

• Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.

• Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante cambio, tales como las plataformas virtuales.

• El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser autónomo.

• El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador.

• El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.

• Facilita a las personas con capacidades diferentes el acceso a cursar una carrera.

• Tienen la misma validez los papeles que se obtienen al término de la carrera, que el que se cursa de manera escolarizada.

• El acceso a información en línea como los libros electrónicos o E-books, que por su crecimiento acelerado, a la par de la tecnología más actual, ofrece beneficios como: un menor costo o la gratuidad de los mismos, a diferencia de los libros de texto convencionales, accesibilidad desde cualquier ubicación geográfica, comodidad de almacenamiento y potabilidad, enriquecimiento del texto a través de enlaces multimedia, así como la posibilidad de hacer anotaciones y comentarios al margen. 

Desventajas de la educación a distancia

• Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización.

• Generalmente el cambio a un sistema de educación a distancia exige al alumnado una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a través de medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y académica.

• Se pierden igualmente otros objetivos del ámbito afectivo y actitudinal, formación y cambio de actitudes de los alumnos así como los del área psicomotriz que no atiendan a capacidades que se expresen por escrito, se suelen lograr de manera más efectiva mediante los contactos personales.

• Al eliminarse la interacción social en presencia la comunicación se reduce a un solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se aisle y desmotive, ante ello, es necesaria una intervención activa del profesor tutor.
• La diversificación y ampliación de la oferta educativa de distintos cursos y niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al 100 %.

• Ofrece limitado intercambio directo de experiencias que proporciona la relación profesor-alumno y alumno-alumno.

• Posibles retrasos en la retroalimentación (feedback) y rectificación de posibles errores.

• Hay otras desventajas específicas propias de la naturaleza de los distintos campos del saber. Ese es el caso de la enseñanza de idiomas, donde a pesar de haberse registrado una notable evolución tecnológica que ha hecho de la misma una enseñanza más efectiva y atractiva para el estudiante, aún está lejos de transmitir toda la información no verbal que rodea el acto de habla y que forma una parte indispensable del mismo.

• La desconfianza que se genera en el alumnado ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje y de evaluación académica en el caso de que no haya tenido un curso propedéutico adecuado.

• La posibilidad de que una persona diferente al alumno haga sus actividades.

• Realizar la actividad no presencial requiere de espacios dentro de la esfera personal, familiar o laboral, lo que en ocasiones dificulta el aislamiento y la concentración.

La educación virtual: También llamada "educación en línea", se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.

En otras palabras, la educación virtual hace referencia a que no es necesario que el cuerpo, tiempo y espacio se conjuguen para lograr establecer un encuentro de diálogo o experiencia de aprendizaje. Sin que se dé un encuentro cara a cara entre el profesor y el alumno es posible establecer una relación interpersonal de carácter educativo.

Desde esta perspectiva, la educación virtual es una acción que busca propiciar espacios de formación, apoyándose en las TIC para instaurar una nueva forma de enseñar y de aprender.

Características de la Educación Virtual:

• Es una forma de enseñanza basada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

• Consiste en un triángulo interactivo compuesto por: Estudiante – Profesor/Tutor – Material Didáctico, donde se transmite el conocimiento a través de redes de comunicaciones.

• El método de enseñanza-aprendizaje es de auto-formación, flexible, interactivo e independiente, aplicando el auto-aprendizaje y estrategias de auto-motivación, donde se centra toda la atención al aprendizaje de los alumnos y no a la enseñanza.

• El Profesor/Tutor es un guía, un facilitador para los estudiantes durante su formación a través de un sistema de tutoría, controlan las presentaciones, enuncian preguntas, orientan y dirigen a los estudiantes, diseña estrategias para que los alumnos aprendan por sí mismos.

• El Profesor/Tutor está disponible para los estudiantes como un asesor, siendo fuentes permanentes de consultas y mediadores del aprendizaje.

• El Estudiante se debe desempeñar de forma autónoma, de manera que estudia a su propio ritmo, sin imperativo de tiempo, desde su casa y/o desde su trabajo, facilitando el proceso enseñanza-aprendizaje de acuerdo al ambiente en que se desenvuelve, siendo él el responsable de su propio aprendizaje.

• La comunicación entre los Estudiantes y el Profesor/Tutor se realiza a través de medios electrónicos como: email o correo electrónico, video-conferencias, Chat.

• El uso de Internet es el principal medio de comunicación entre los Estudiantes y el Profesor/Tutor. Por este medio interactúan, acceden y transmiten información requerida, permitiendo una retroalimentación que enriquece y completa el proceso educativo, sin ningún tipo de limitación de tiempo y espacio.

• Es económica, ya que no es necesario desplazarse hasta el aula de clase pero se realizan trabajos y debates a través de comunicaciones virtuales.

•  Al igual que la educación presencia, se debe cumplir con un programa educativo.

•  Permite la actualización del material didáctico permanentemente.

 Ventajas de la Educación Virtual

• Es flexible: Los alumnos tienen disponibilidad de horario las 24 horas al día, los 7 días a la semana, cada estudiante puede establecer su propio horario según las diferentes actividades que realiza, permitiendo aprender cuando quiera y en lugar que quiera evitando la rigidez de tiempo y espacio.

• El estudiante activo: El aprendizaje se centra en los estudiantes. Estos ya no se limitan a recibir información del profesor, sino también ellos son los responsables de la construcción de los conocimientos que adquieren, ya que marcan su propio ritmo de aprendizaje.

• Accesibilidad: El estudiante puede acceder sin limitación geográfica por medio del Internet a infinidad de recursos, multimedios e información, que lo podrá ayudar a ampliar sus conocimientos y obtener un aprendizaje más significativo.

• Formación: La educación virtual desarrolla la capacidad de pensamiento crítico, destrezas de investigación y análisis de información, uso de herramientas tecnológicas, además de las destrezas para resolver problemas prácticos.También el observar y responder a las participaciones de los demás permite apreciar diferentes puntos de vista sobre un tema que se pueden tomar en cuenta para el progreso del aprendizaje. 

 Desventajas de la Educación Virtual

Equipo: Las personas para tener este tipo de educación debe poseer computadora y necesariamente acceso a Internet, ya que todos los trabajos se realizan por este medio, la información se encuentra en la red y los trabajos a enviar se hace atreves de plataformas o correos electrónicos. El gran problema es que no hay conectividad en varias zonas y hay que pagar una mensualidad. Además si el estudiante no posee Internet o computadora la persona se tiene que trasladarse a un café Internet.

Relaciones Sociales: Las relaciones entre personas se ven afectados, ya que no es lo mismo conversar por medio del chat que hacerlo cara a cara, así que la interacción y comunicación entre profesor-alumnos-alumnos es menos profunda.

  

Manejo de la tecnología: Los estudiantes que llevan una educación virtual deben de poseer conocimientos en el uso de la tecnología, de las herramientas informáticas y saber buscar información en internet.

Retroalimentación tardía: La retroalimentación por parte del profesor no es constante. Como todo se realiza por medio de mensajes las respuestas de las dudas pueden tardar en ser resueltas y pueden darse malas interpretaciones, las retroalimentaciones de las tareas o proyecto tardan lo que dura el profesor en revisarlas. Todo esto  puede causar frustración o incluso puede repercutir a más errores por parte del alumno.

29 de marzo de 2015

Plataformas de gestiones del aprendizaje LMS

Un sistema de gestión de aprendizaje es un software instalado en un servidor web que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial (o aprendizaje electrónico) de una institución u organización.

Las principales funciones del sistema de gestión de aprendizaje son: gestionar usuarios, recursos así como materiales y actividades de formación, administrar el acceso, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generar informes, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre otros.

Las plataformas de e-learning ofrecen ambientes de aprendizaje ya diseñados e integrados. A ellos acceden los alumnos a través de una clave personal. Por ello, se trata de un espacio privado, dotado de las herramientas necesarias para aprender (comunicación, documentación, contenidos, interacción, etc.) Además, las plataformas permiten hacer un mejor seguimiento del progreso de los alumnos.

Es el lugar donde alumnos, tutores, profesores o coordinadores se conectan a través de Internet (navegador web) para descargarse contenidos, ver el programa de asignaturas, enviar un correo al profesor, charlar con los compañeros, debatir en un foro, participar en una tutoría, etc.

Así mismo, todo LMS consta de un entorno de aprendizaje y relación social, al que acceden los alumnos, profesores y coordinadores y un entorno de administración, desde dónde se configuran los cursos, se dan de alta los alumnos, se importan contenidos, se habilitan servicios, etc.

Mediante distintos tipos de herramientas, el LMS permite que:

• Los profesores coloquen a disposición de los alumnos los objetivos del curso, su contenido y su reglamentación.

• Los tutores y coordinadores supervisen el desarrollo del curso y el avance de cada alumno.

• Los alumnos accedan a los contenidos, realicen la ejercitación prevista, se comuniquen entre sí y con el tutor para resolver dudas y realizar trabajos en grupo.

• Los administradores obtengan información ´´on-line´´ del progreso del curso y de las acciones administrativas relacionadas, tales como inscripción de alumnos, historial de cursos, etc.

Para poder cumplir con su propósito el LMS posee un conjunto mínimo de herramientas que pueden agruparse de la siguiente forma:

• Herramientas de distribución de contenidos: editor de contenidos online; repositorios de archivos de imágenes; de vídeo y de texto como biblioteca “on-line´”; sistema de reconocimiento de contenidos en CD; inserción de hipervínculos, imágenes y vídeos; administración de calendario de contenidos.

• Herramientas de comunicación y colaboración: foros de discusión por curso; sala de chat por curso; formación de grupos de trabajo; comunicación con el tutor; miembros del curso; novedades y calendario del curso.

• Herramientas de seguimiento y evaluación: estadísticas y ficha personal por alumno; seguimiento de cada actividad; sistemas de exámenes editables por el docente o tutor; reportes de actividad.

• Herramientas de administración y asignación de permisos: otorgamiento de permisos y autorizaciones; asignación de permisos por perfil de usuario; administración personal de perfiles de usuario; proceso de inscripción; planes de carrera y oferta formativa.

Ventajas De Los LMS

• Permite ampliar y diversificar la oferta educativa de las instituciones de educación superior.

• Ofrece herramientas de interacción.

• Reduce la fuga de contenidos.

• Permite compilar material didáctico.

• Permite una colaboración entre usuarios.

• Colaboración: posibilidad de conversación en línea (ejemplo chat).

• Cuenta con una serie de herramientas que permiten el uso de metodologías activas de aprendizaje y de igual forma el aprendizaje colaborativo.

• Herramientas de instrucción de salas reales y virtuales.

• Multi-idioma (manejo de diversos idiomas)   

Plataformas Gratuitas:Lo mejor es que de entre esas herramientas tenemos herramientas libres, lo cual nos puede venir mejor, más económico y más flexible.

Moodle: Se trata de una plataforma completamente flexible que, mediante sus extensiones, módulos y temas, nos permite configurar nuestros portales a medida, tanto para pequeños como grandes grupos de estudiantes. Detrás de ella hay una amplia comunidad que le da soporte.

Podemos instalarlos en nuestro propio servidor si disponemos de él, aunque también hay servicios de alojamientos que los instalan automáticamente. Además existe la posibilidad de instalarlos en nuestro ordenador personal.

Plataformas Pagadas:Son plataformas que son pagadas, están orientadas a satisfacer las demandas del mercado de e-learning, posibilita la creación de meta campus para facilitar a las organizaciones y empresas comercializar sus cursos en línea, adoptan estándares como IMS y finalmente crean dependencia entre los clientes y la empresa que representa a la plataforma.

La dirección de correo electrónico es: http://estudiantes.quintaweb.com/chamilio/

Chamilo: Es una propuesta de software libre para E-learning, desarrollada con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente. Está sustentado por la Asociación Chamilo sin fines de lucro, la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), se mantiene con donaciones posee dos proyectos un LMS y Connect para elearning.

05 de Abril de 2015

TRABAJAMOS EN LA PLATAFORMA VIRTUAL DE CHAMILO

                               

12 de Abril de 2015


La Clase se Suspendió por Motivos de Fuerza Mayor...

 19 de Abril de 2015

Utilizando la plataforma de chamilo, agregamos nuevos usuarios, creando cursos.

Inscribimos a estudiantes a nuestra plataforma, teníamos que crear 5 usuarios para que sean nuestros alumnos. 

26 de Abril de 2015

 Presentación de los Vídeos

Mantenimiento preventivo de una Laptop

Como hacer un llavero de tortuguita con materiales de bisutería

Proceso de Catacion de Café 

Como cambiar el idioma de ingles a español en una computadora

Lampara de noche con canicas

Como hacer un CD interactivo usando el programa Autoplay

Como hacer mortero (semento) para pegar ladrillos o bloques

Como encender un automóvil

Como revisar tu vehículo antes de salir de viaje

Elaboración de un títere con calcetín

Elaboración de chocobananos

Elaboración de manualidades sencillas 

Como hacer un peinado casual 

Lumbalgia, como se produce y como evitarlo

Como sembrar una planta 

Como hacer pulseras de hule

Figuras geométricas

Algunas técnicas de estudio

Gimnasia cerebral labora

Como desbloquear un teléfono android después de poner erróneamente el patrón de seguridad  

03 de Mayo de 2015

                                              Trabajamos en la plataforma de Chamilo

Realizamos una actividad: Subir" un documento .ppt detallando aspectos fundamentales sobre las WebQuest, éste debe contener:

* Qué es WebQuest

* Cuál es la función de la herramienta tecnológica dentro de un proceso académico?

* Detallar el procedimiento para crear un WebQuest.

Respondimos algunas preguntas con la plataforma de Chamilo

¿Qué dificultades considera que puede encontrarse la implementación de la Educación Virtual en el país, de acuerdo a las áreas siguientes:

. Recursos
. Personal Capacitado (Docentes, Administradores, Usuarios)
. Comportamiento en espacios virtuales
. Leyes

• Recursos: Es un sistema de educación en el cual los alumnos y los profesores no están en el mismo lugar . Son aquellas formas de estudio que no son guiadas o controladas directamente por la presencia de un profesor en el aula, pero se beneficia de la planeación y guía de los tutores a través de un medio de comunicación que permita la interrelación profesor-alumno.

• Personal Capacitado (Docentes, Administradores, Usuarios): Se pueden destacar tres beneficios en la capacitación del personal a través de cursos virtuales estos son: Primero para la empresa, segundo para el empleado, tercero para el capacitador/personal

• Comportamiento en espacios virtuales: En el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje.

• Leyes: Art. 1  La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

10  de  Mayo de 2015

En grupo de 5 hacer un documento describiendo estrategias de implementación de una plataforma de e-Learning bajo los siguientes criterios.

a) Una escuela especial (sordos y ciegos).

b) Una escuela de nivel de parvularia.

c) Una escuela de educación superior.

Deberan:

• Definir el equipo de trabajo.

• Profesores.

• Personal/Técnico.

• Administradores.

• Equipo.

• Usuarios para la administración.

• Plataforma o herramientas tecnológicas adquiridas.

UNA ESCUELA ESPECIAL MONTESORRI

UNA ESCUELA DE NIVEL DE PARVULARIA
EQUIPO DE TRABAJO	PROGRAMADORES: Personas que desarrollen el software requerido y que puedan adaptarlo a un ambiente e-learning y que sea útil tanto para personas no videntes y sordos. LOCUTOR: Persona que pueda realizar las grabaciones de las instrucciones auditivas que se incluirían en dicha plataforma. PERSONAL DE ANIMACIÓN: Personal que pueda apoyar y colaborar a dar un ambiente gráfico personalizado, visual, lenguaje a señas e ilustrativo a dicha plataforma. MAESTRA DE EDUCACIÓN ESPECIAL: Para que instruya en la construcción de la plataforma. HERRAMIENTAS: Teclados Braile, Speaker, pantallas táctiles.
EQUIPO USUARIO PARA ADMINISTRACIÓN	Administrador de la plataforma (informático), maestro de educación especial con conocimiento de informática, capacitadores, protocolo de planificación pedagógico de acorde a las necesidades.
PLATAFORMAS O HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS REQUERIDAS	Servidor, Hosting, Internet, Teclados con sistema braile, pantallas táctiles, equipo informático necesario.

UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
EQUIPO DE TRABAJO	PROGRAMADORES: Personas que desarrollen el software requerido y que puedan adaptarlo a un ambiente e-learning y que sea útil tanto para personas no videntes y sordos. LOCUTOR: Persona que pueda realizar las grabaciones de las instrucciones auditivas que se incluirían en dicha plataforma. PERSONAL DE ANIMACIÓN: Personal que pueda apoyar y colaborar a dar un ambiente gráfico personalizado, visual, lenguaje a señas e ilustrativo a dicha plataforma. MAESTRA DE EDUCACION ESPECIAL: Para que instruya en la construcción de la plataforma. HERRAMIENTAS: Teclados Braile, Speaker, pantallas táctiles.
EQUIPÓ USUARIO PARA ADMINISTRACIÓN	Administrador de la plataforma (informático), maestro de educación especial con conocimiento de informática, capacitadores.
PLATAFORMAS O HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS REQUERIDAS	Servidor, Hosting, Internet, Teclados con sistema braile, pantallas táctiles, equipo informático necesario, protocolo de planificación pedagógico de acorde a las necesidades.
METODOLOGÍAS	El dinamismo, la variedad, la utilización de nuevos y diferentes recursos son la clave para un proceso divertido y efectivo, dando paso al siguiente elemento fundamental a tener en cuenta, la motivación..